Dossier

Ausgabe 17

Les enfants comme enjeux et comme acteurs

Appartenances, relations interindividuelles et logiques institutionnelles

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Véronique Pache Huber, Laurence Ossipow

Après avoir été longtemps considérés comme des sujets d’étude qu’il était légitime – voire judicieux – d’ignorer, les enfants et les jeunes suscitent, depuis la fin des années 1990, un intérêt académique croissant en anthropologie. Cet investissement se concrétise dans l’organisation de colloques internationaux, la publication d’ouvrages par des maisons d’éditions majeures (Lancy 2008; Montgomery 2008), la parution de numéros spéciaux consacrés à l’enfance, l’émergence de réseaux d’anthropologues travaillant sur l’enfance et la jeunesse.